切换用户
查看图书详细信息
3，查看图书网页阅读
京公网安备11010202010100号
引文
×GB/T 7714-2015 格式引文
王琳琳.符号与角色：学前融合教育背景下幼儿同伴交往研究[M].北京：中国社会科学出版社,2022
MLA 格式引文
王琳琳.符号与角色：学前融合教育背景下幼儿同伴交往研究.北京,中国社会科学出版社:2022E-book.
APA 格式引文
王琳琳(2022).符号与角色：学前融合教育背景下幼儿同伴交往研究.北京：中国社会科学出版社
符号与角色：学前融合教育背景下幼儿同伴交往研究
Symbol and Role：Research on Children’s Peer Communication under the Background of Preschool Inclusive Education
中图法分类：
出版单位：
关键词：
图书简介
特殊幼儿与普通幼儿的同伴交往质量是衡量学前融合教育水平的重要指标。本书综合运用符号互动论、角色理论和场域理论的社会学视角，全面、深刻而生动地展示特殊幼儿与普通幼儿之间的交往方式与特征，解读同伴交往的符号化象征与权利，探究符号化思维和交往行为中不同角色的社会秩序与等级，总结同伴交往的理论模型。对这一问题的深入探索为全面提升特殊幼儿学前融合教育质量提供了有益的借鉴。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 融合教育中自闭症儿童的同伴关系
作者：鲁明辉 谢晓芳
图书 融合教育中自闭症儿童的同伴关系
-
2
图书 中国听障大学生高等融合教育研究：基于智力风格视角的分析
作者：程三银
图书 中国听障大学生高等融合教育研究：基于智力风格视角的分析
-
3
图书 综合国力与文化力系统研究
作者：贾海涛
图书 综合国力与文化力系统研究
-
4
图书 网络社会青年公民意识的发生与引导
作者：陈联俊
图书 网络社会青年公民意识的发生与引导
-
5
图书 国产儿童电视剧产业化研究
作者：王素芳
图书 国产儿童电视剧产业化研究
-
6
图书 当代西方神学美学思想概览
作者：宋旭红
图书 当代西方神学美学思想概览
-
7
图书 文化圈的场域与视角：1929～2009年青海藏文化变迁与互动研究
作者：鲁顺元
图书 文化圈的场域与视角：1929～2009年青海藏文化变迁与互动研究
-
8
图书 哲学与宗教学研究
作者：吕大吉
图书 哲学与宗教学研究
-
9
图书 晚清外语教学研究
作者：张美平
图书 晚清外语教学研究
-
10
图书 英语师范生教研能力培养研究
作者：黄慧
图书 英语师范生教研能力培养研究
豆瓣评论