这是一部关于二语习得中元语言意识与阅读能力关系的专著。全书共分上、下两篇，分别为“理论篇”和“实证篇”。上篇全方位系统地论述了本研究的理论框架，对元语言意识及其组成部分的定义、研究方法、研究领域、研究不足分别做了详细综述；下篇以“控制和分析理论”和“整合性假设理论”为基础，提出研究问题，进行研究设计，对研究结果展开分析、讨论和总结。本书可作相关研究者的基石，亦可成为英语教师的益友和英语学习者的良师。
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