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×GB/T 7714-2015 格式引文
王爱菊.教学冲突论[M].北京：中国社会科学出版社,2015
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王爱菊.教学冲突论.北京,中国社会科学出版社:2015E-book.
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王爱菊(2015).教学冲突论.北京：中国社会科学出版社
图书简介
教学冲突是教学过程中常见的现象，然而，这一现象并没有引起教学理论界和实践界的足够关注。本书对教学冲突进行了概念界定，探讨了教学冲突的发生机理，以及教学冲突的性质、类型、功能、过程、时代特征等，进而反思了“去冲突化”教学的错误实践，最后分析了教学冲突与教学和谐的关系，提出了合理应对教学冲突的价值主张和实践路径。本书提出，教学冲突不是教学过程中的意外事故，而是教与学互动的一种方式；教学冲突的应对应坚持教育性和为人性；只有通过变革教学才能真正化教学冲突为教学和谐。
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