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×GB/T 7714-2015 格式引文
宋立华.教学倾听研究[M].北京：中国社会科学出版社,2016
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宋立华.教学倾听研究.北京,中国社会科学出版社:2016E-book.
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宋立华(2016).教学倾听研究.北京：中国社会科学出版社
图书简介
倾听是基于人类的听觉器官— —“耳朵”所具有的先天“听”的生理功能的基础上而形成的具有丰富意蕴的词语，它与教学关系密切，具有多重考察维度与多种存在形式。本书试图对教学领域中长期被忽视的重要问题— —倾听进行全面系统的考察，在明晰其丰富意蕴、多种维度、现实状况的基础上构建“倾听着”的课堂教学，其目的在于以倾听为关键点，在丰富教学理论研究、加强对教学实践解释力的同时，促进二者之间的转换，使课堂教学真正成为师生生命有意义的构成部分，进一步推进课程改革向纵深方向发展。
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