图书简介
沉寂许久的劳动教育再度被人提起。重提劳动教育,有它新的历史文化背景语境,有它被充实了的新的内涵。本书站在新时代的历史起点探析劳动教育的价值危机和价值重构问题。由于对“劳动”概念一度存在种种误读,劳动教育也被误读为技艺学习、被误解为休闲娱乐、被误用为惩罚手段,劳动教育的种种价值畸变表征,遮蔽了劳动教育的本真意蕴,其背后的根源在于文化困惑、制度缺位、评价失位、条件空位。劳动教育作为促进学生精神成长、荡起幸福人生双桨的重要教化方式,在实践取向上应当回归自然,走进学生的生活,从身体规训走向身体解放,从被动接受走向积极体验,使学生在劳动教育中积累人生的宝贵经验,汲取精神成长的养料,获得自我发展的动力。
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