图书简介
党的十九大报告提出“注重扶贫同扶志、扶智相结合”。本书基于文化再生产理论和生态系统论的理论框架,通过田野调査和数据分析,从个体学业成绩、家庭社会资本、学校阶层隔离以及社会歧视知觉等维度揭示异地高考政策认同对进城务工人员随迁子女教育期望的影响及作用机制,并提出相应的政策建议。为相关省份完善随迁子女异地高考政策,促进其教育期望的建立和人力资本的积累,实现贫困“代际传递”的阻断提供了理论指导和政策参考。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 农民工子女教育获得与城市融入研究
作者:吴新慧
图书 农民工子女教育获得与城市融入研究
-
2
图书 家庭文化资本与农民工随迁子女学业教育研究
作者:孙文中
图书 家庭文化资本与农民工随迁子女学业教育研究
-
3
图书 农民工随迁子女城市社会发展路径研究
作者:周佳
图书 农民工随迁子女城市社会发展路径研究
-
4
图书 农民工随迁子女融合教育研究
作者:黄兆信 万荣根
图书 农民工随迁子女融合教育研究
-
5
图书 随迁子女的教育景观:基于“在场”的人类学观察
作者:樊秀丽
图书 随迁子女的教育景观:基于“在场”的人类学观察
-
6
图书 农民工随迁子女平等接受教育研究
作者:周正
图书 农民工随迁子女平等接受教育研究
-
7
图书 农民工随迁子女教育公平的制度设计
作者:卢伟
图书 农民工随迁子女教育公平的制度设计
-
8
图书 中国民办教育政策分析
作者:袁振国 周彬
图书 中国民办教育政策分析
-
9
图书 中国教育政策过程本土化研究
作者:贺武华
图书 中国教育政策过程本土化研究
-
10
图书 应对我国人口变动的教育政策研究
作者:和学新
图书 应对我国人口变动的教育政策研究
豆瓣评论