切换用户
查看图书详细信息
3，查看图书网页阅读
京公网安备11010202010100号
引文
×GB/T 7714-2015 格式引文
王晓芳.大学与中小学协作情境中的教师跨界学习研究[M].北京：中国社会科学出版社,2019
MLA 格式引文
王晓芳.大学与中小学协作情境中的教师跨界学习研究.北京,中国社会科学出版社:2019E-book.
APA 格式引文
王晓芳(2019).大学与中小学协作情境中的教师跨界学习研究.北京：中国社会科学出版社
图书简介
本书致力于探讨大学与中小学伙伴关系情境中一线教师跨界学习过程的特点、结果与影响因素。基于边界知识互动与学校组织学习的理论框架，以大学与中小学协作项目中的三所合作小学为研究个案，本书总结了大学专家与中小学教师之间跨界知识互动的三种模式（知识迁移、知识转化与知识变革），以及教研组、校本课程开发小组中教师跨界学习的四种不同路径。同时，本书进一步分析了边界物件、跨界者、权力关系、学校管理与校长领导力、教师领导力、社会资本等因素如何深刻影响学校教师在协作情境中的跨界学习过程。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 大学与中小学合作教育研究中的理论者与实践者
作者：伍红林
图书 大学与中小学合作教育研究中的理论者与实践者
-
2
图书 合作伙伴进行时：大学—中小学—社区
作者：李琴 （南非）帕蒂·西尔伯特 （南非）罗尚·加尔万 （南非）乔纳森·克拉克
图书 合作伙伴进行时：大学—中小学—社区
-
3
图书 课堂教学切片诊断
作者：魏宏聚
图书 课堂教学切片诊断
-
4
图书 教师专业学习社群：特点、发展与影响
作者：张佳
图书 教师专业学习社群：特点、发展与影响
-
5
图书 中小学教师知识共享研究
作者：付晓洁
图书 中小学教师知识共享研究
-
6
图书 教学隐喻论
作者：高维
图书 教学隐喻论
-
7
图书 义务教育阶段城乡教师交流机制研究：基于武陵山区三个县的调查
作者：毕正宇
图书 义务教育阶段城乡教师交流机制研究：基于武陵山区三个县的调查
-
8
图书 学校发展中的教师领导研究
作者：娄元元
图书 学校发展中的教师领导研究
-
9
图书 汉语言文化在海外的传播与发展研究
作者：耿红卫
图书 汉语言文化在海外的传播与发展研究
-
10
图书 探索与创新：迈向教育家成长之路
作者：天津市教育科学研究院
图书 探索与创新：迈向教育家成长之路
豆瓣评论