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尚“通”,是中国古代文化的一种传统精神。我们的先人视宇宙万有为浑然一体,孜孜以求天人合一、古今相通,向往人类社会与自然界的和谐,追寻过去与现在、未来的联系。是以被班固称为六艺之“原”的《周易》一书以为:“唯君子为能通天下之志”(《同人》卦《彖》曰),“穷则变,变则通,通则久”(《系辞传》下)。反映在学术学问上,则尚通学而不主专家,尊崇会通综合的全粹之学。荀子《劝学》以“君子知夫不全不粹之不足以为美也”,故而主张融会贯通的学术态度,提倡“诵数以贯之,思索以通之”。古人以“上则能尊君,下则能爱民,物至而应,事起而辨”者为“通士”(《荀子·不苟》);以“通书千篇以上、万卷以下,弘畅雅闲,审定文读,而以教授为人师者”为“通人”(《论衡·超奇》);以奏议、书论、铭诔、诗赋诸种文体均“能之者”为“通才”(《典论·论文》)。故著书立说,以兼收并蓄、综合会通为上,如《淮南子·要略》篇所云:“夫作为书论者,所以纪纲道德,经纬人事,上考之天,下揆之地,中通诸理。虽未能抽引玄妙之中,才繁然足以观终始矣。总要举凡而语……故多为之辞,博为之说。”于是,前有孔仲尼“以天纵之圣”,“总《诗》《书》《礼》《乐》而会于...
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