收藏 纠错 引文

嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究

Evolvement and Tendency:Historical Study on the Development and Reform of Early Childhood Curriculum in America

ISBN：978-7-5203-1649-1

出版日期：2017-12

页数：211

字数：201.0千字

点击量：5540次

定价：56.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
PDF试读 网页试读 立即荐购
购买电子书 ¥33.6

图书简介

美国学前课程在1860-1960年的百年发展中走过了理念主义—实用主义—主情主义—主智主义的嬗变之路。在经历了三次重大的时代转型之后，当代美国学前课程走向了变革新阶段，即课程在“发展取向”与“学业取向”之间不断摇摆，并逐渐呈现出整合的趋势。

美国学前课程是在外部推力与内部动力共同作用下发生变革的；但外部原因与内部原因并不是相互独立、毫不相干的两种作用力，而是彼此交织缠绕在一起的，或者说二者是以一种“互构”的方式螺旋式向前发展的。

展开

作者简介

展开

图书目录

本书视频 参考文献 本书图表

相关推荐

相关词

请支付
×
元
提示：您即将购买的内容资源仅支持在线阅读，不支持下载！
您所在的机构：，暂无该资源访问权限！ 请联系服务电话：010-84083679 开通权限，或者直接付费购买。

当前账户可用余额 元

余额不足，请先充值或选择其他支付方式

请选择感兴趣的分类
选好了，开始浏览
以后再选择
售前咨询：010-84083679 刘老师，张老师
售后服务：010-84083679 张老师
95133307@qq.com
北京西城区鼓楼西大街甲158号

快速链接

版权所有：中国社会科学出版社 京ICP备05032912号-4 京公网安备11010202010100号

×
推荐购买
×
手机注册 邮箱注册
获取短信验证码
 我已阅读并接受《中国社会科学文库用户协议》

已有账号，返回登录

×
账号登录 一键登录
忘记密码?

没有账号，快速注册

×
手机找回 邮箱找回
获取短信验证码

返回登录

引文

×
GB/T 7714-2015 格式引文
孙贺群.嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究[M].北京：中国社会科学出版社,2017
复制
MLA 格式引文
孙贺群.嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究.北京,中国社会科学出版社:2017E-book.
复制
APA 格式引文
孙贺群(2017).嬗变与走向：美国学前课程发展变革的历史研究.北京：中国社会科学出版社
复制
×
错误反馈