图书简介
在现代课程与教学论视野下,结合中国语文教育史,对夏丏尊语文教育本体思考、语文课程思想、语文教材编制思想、阅读与写作教育思想、语文测评思想、语文教育形式美学思想进行了全面、细致的梳理和阐扬,既完成了对夏氏语文学价值的系统检视与估衡,也实现了对现代语文教育理论的多维省思,对当下语文教育问题的深入剖析,以及对理想语文教育愿景的个性化描摹。
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