图书简介
当下,技术本体认识的“总和说”已经不能全面阐释现代技术对教育的变革作用。颜士刚所著的《教育技术哲学》尝试汲取技术哲学以及人类学等学科的研究成果,重新梳理教育领域的技术本体、技术价值以及技术实践的相关问题,并以此“三论”为基础,架构教育技术哲学的理论体系,系统论述和阐发了现代技术引发的教育问题,并给出走出困境的可能思路。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 技术哲学思想史
作者:陈凡 朱春艳
图书 技术哲学思想史
-
2
图书 科学方法论视野下的技术哲学
作者:吕乃基
图书 科学方法论视野下的技术哲学
-
3
图书 荷兰学派技术哲学研究:设计、伦理与价值
作者:刘宝杰
图书 荷兰学派技术哲学研究:设计、伦理与价值
-
4
图书 人文语境中的技术——从技术哲学走向当代技术人学
作者:赵剑英 肖峰
图书 人文语境中的技术——从技术哲学走向当代技术人学
-
5
图书 现代教育技术基础
作者:姜忠元
图书 现代教育技术基础
-
6
图书 重申传统:一种整体论的比较技术哲学研究
作者:李三虎
图书 重申传统:一种整体论的比较技术哲学研究
-
7
图书 学科交叉特征研究:以教育技术学为例
作者:刘俊晓
图书 学科交叉特征研究:以教育技术学为例
-
8
图书 技术哲学的范式演进:从马克思到海德格尔
作者:郭洪水
图书 技术哲学的范式演进:从马克思到海德格尔
-
9
图书 技术与自由:马尔库塞技术哲学思想研究
作者:陈俊
图书 技术与自由:马尔库塞技术哲学思想研究
-
10
图书 技术与现代性研究:技术哲学发展的“相互建构论”诠释
作者:张成岗
图书 技术与现代性研究:技术哲学发展的“相互建构论”诠释
豆瓣评论