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×GB/T 7714-2015 格式引文
刘中黎.中国20世纪日札写作教育研究[M].北京：中国社会科学出版社,2013
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刘中黎.中国20世纪日札写作教育研究.北京,中国社会科学出版社:2013E-book.
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刘中黎(2013).中国20世纪日札写作教育研究.北京：中国社会科学出版社
图书简介
本书对中国20世纪以来的日札写作经验、日札写作观念、日札写作教育教学的典型个案进行了广泛深入的研究，认为：日札是一种私人写作、不是私密写作，是作者基于自身的资禀、经验、修养，以自己为中心，从个人眼光来记载每日所见、所闻、所做、所感。这是一种个性化极强的写作行为，这种行为反过来必然促进作者个人眼光的发展、个人经验的丰富、个人修养的变化、个人立场的确立，并建立作者基于自身经历、经验、立场，以及情感、态度和价值观的认识图式。
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