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×GB/T 7714-2015 格式引文
何嵩昱.“石门坎现象”对我国西部民族地区农村基础教育的启示[M].北京：中国社会科学出版社,2016
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何嵩昱.“石门坎现象”对我国西部民族地区农村基础教育的启示.北京,中国社会科学出版社:2016E-book.
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何嵩昱(2016).“石门坎现象”对我国西部民族地区农村基础教育的启示.北京：中国社会科学出版社
图书简介
“石门坎现象”是石门坎苗族文化与西方基督教文化在碰撞和交融过程中出现的一种奇特的文化现象，也是20世纪上半叶西部民族地区农村基础教育的成功典例。本著以还原历史的方式，对20世纪上半叶石门坎的教育模式进行了细致梳理，将“石门坎现象”放置于原初的历史语境中，从教育场域、教育主体、教育客体等三个方面展开研究，分析了石门坎民族地区农村基础教育的结构模式及其得以成功的内在动因，挖掘了“石门坎现象”产生的深层根源，并在“石门坎现象”的启示下，对当前我国西部民族地区农村基础教育的现状进行了调查与分析，就现存的问题和解决的对策进行了探讨。
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