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“坚守”还是“离开”：新生代特岗教师职业认同的叙事研究

ISBN：978-7-5227-1908-5

出版日期：2023-09

页数：232

字数：220.0千字

点击量：262次

定价：78.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 项目资助 2019年国家社科基金年度项目“新生代乡村教师的乡村社会融入问题研究”（19BSH052）的阶段性成果 展开
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图书简介

本书以“80后”新生代特岗教师为研究对象，在两年的时间框架下，采用叙事研究的范式追踪并洞察了他们在乡村学校职业认同状态与文化、经济等社会背景变迁之间的深度关系，解释了新生代特岗教师在乡村学校“坚守”还是“离开”的深层动因，为新时代高质量乡村教师队伍建设提供“理实共生”的政策参考依据。

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蹇世琼.“坚守”还是“离开”：新生代特岗教师职业认同的叙事研究[M].北京：中国社会科学出版社,2023
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蹇世琼.“坚守”还是“离开”：新生代特岗教师职业认同的叙事研究.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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蹇世琼(2023).“坚守”还是“离开”：新生代特岗教师职业认同的叙事研究.北京：中国社会科学出版社
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