图书简介
本书基于Levelt提出的言语产生模型、自我监控理论以及Tobias提出的“三阶段”模型,从口语表达的非流利产出现象、流利度的量化测评以及语言焦虑和口语流利度的相关性三方面入手,设计实验,对高级阶段汉语学习者口语流利度进行系统性的考察与分析。进而尝试提出针对汉语学习者语言表达特定情境焦虑的干预策略,为提升汉语学习者口语流利度、营造可以有效提升口语实用能力的课堂环境提供参考性意见。
作者简介
图书目录
相关推荐
-
图书 二语学习者汉语语篇构建研究
作者:马明艳
图书 二语学习者汉语语篇构建研究
-
2
图书 东南亚三国学生汉语趋向补语习得研究
作者:齐春红
图书 东南亚三国学生汉语趋向补语习得研究
-
3
图书 多元文化语境中的汉语语音习得
作者:何丽芳
图书 多元文化语境中的汉语语音习得
-
4
图书 汉语空间表达与事件语义学
作者:邓湘君
图书 汉语空间表达与事件语义学
-
5
图书 动作义位释义的框架模式研究
作者:于屏方
图书 动作义位释义的框架模式研究
-
6
图书 语言学与应用语言学研究.第2辑
作者:北京师范大学汉语文化学院
图书 语言学与应用语言学研究.第2辑
-
7
图书 现代汉语词汇与词典研究探索
作者:刘善涛 王晓
图书 现代汉语词汇与词典研究探索
-
8
图书 对外汉语教学中的副词研究
作者:周小兵 赵新
图书 对外汉语教学中的副词研究
-
9
图书 中国语音学报.第19辑
作者:中国社会科学院语言研究所
图书 中国语音学报.第19辑
-
10
图书 三语习得中的语用迁移研究
作者:朱效惠
图书 三语习得中的语用迁移研究
豆瓣评论