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教育装备理论的哲学分析

ISBN：978-7-5227-1926-9

出版日期：2023-07

页数：349

字数：332.0千字

点击量：2106次

定价：109.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
基金信息： 本书受到内蒙古自治区科技成果转化2018年重点项目（项目号：CGZH2018042）的资助 展开
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图书简介

本书对教育装备理论体系做哲学层次的分析，亦可称为教育装备哲学研究。本书探讨教育装备哲学是什么，为什么要研究教育装备哲学，教育装备哲学研究的具体内容、研究方法和路线，为教育装备哲学理论体系的建立打下基础。教育装备涉及的哲学问题可归纳为四个大的范畴。第一是教育装备本体论，它涉及教育装备的存在形式、教育装备的主客体关系、教育装备的范畴属性等问题。第二是教育装备认识论，它包含的内容比较广，主要有教育装备本质论、起源论、概念论、价值论、目的论、道德论以及教育装备美学等问题。第三是教育装备方法论，它主要探讨教育装备研究方法的属性问题，而并非具体的研究方法。第四是教育装备哲学历史观，它是从哲学史观的角度出发，研究教育装备发展史的属性，它是教育装备哲学问题中不可或缺的组成部分。

本书内容可用作教育装备理论研究的辅助资料，也可用作教育装备理论的教学参考书。

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艾伦,刘保卫.教育装备理论的哲学分析[M].北京：中国社会科学出版社,2023
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艾伦,刘保卫.教育装备理论的哲学分析.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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艾伦和刘保卫(2023).教育装备理论的哲学分析.北京：中国社会科学出版社
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