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合作伙伴进行时：大学—中小学—社区

Partnerships in Action：University-School-Community

ISBN：978-7-5227-1573-5

出版日期：2023-05

页数：292

字数：416.0千字

丛书名：《中国非洲研究院文库.学术译丛》

点击量：1657次

定价：128.00元

中图法分类：
出版单位：
中国社会科学出版社
关键词：
专题：
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图书简介

本书讨论南非大学与中小学的合作如何影响个人的发展，目标是解决中小学教育质量低下的问题，这与两者间的历史有关。本书所讨论的开普敦大学代表着中产阶级的利益，是南非特权的附属物，而小学是位于开普敦市卡雅利沙镇上的小学，条件艰苦，反映出穷人的境遇。本书从历史和社会发展的角度研究如何建设性地把不平等的社会动力转变为学习经验，并克服合作伙伴关系中的信任缺失问题，从而促进社会的全面进步。

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GB/T 7714-2015 格式引文
李琴,（南非）帕蒂·西尔伯特,（南非）罗尚·加尔万,（南非）乔纳森·克拉克.合作伙伴进行时：大学—中小学—社区[M].北京：中国社会科学出版社,2023
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李琴,（南非）帕蒂·西尔伯特,（南非）罗尚·加尔万,（南非）乔纳森·克拉克.合作伙伴进行时：大学—中小学—社区.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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李琴,（南非）帕蒂·西尔伯特,（南非）罗尚·加尔万和（南非）乔纳森·克拉克(2023).合作伙伴进行时：大学—中小学—社区.北京：中国社会科学出版社
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