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李洪修.学校课程实施的组织社会学分析[M].北京：中国社会科学出版社,2023
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李洪修.学校课程实施的组织社会学分析.北京,中国社会科学出版社:2023E-book.
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李洪修(2023).学校课程实施的组织社会学分析.北京：中国社会科学出版社
图书简介
组织社会学的研究视角对于打开学校课程实施的“黑匣子”具有重要的理论与实践价值。本书以教师课程实施理念和行为为切入点，利用组织社会学中权力结构、冲突、沟通和领导四维分析框架，探析了学校课程实施的真实状况，提出了学校课程实施革新的策略和建议。本书认为，学校课程实施受到学校组织权力结构的制约；是一个包含组织矛盾与冲突的过程，是一个信息传递与沟通的过程，需要与之匹配新型的课程领导。
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